以前、某塾が「やる気スイッチ」という言葉を使ってCMを流していた。
本当にそんなスイッチがあれば、生徒指導が楽になるよな！
そんなことを純粋に思った記憶がある。
生徒たちと話をしていると…
「勉強に対するやる気が出ないんです」
「集中力が続かないんです」
「難しい問題から逃げてしまうんです」
などなど「甘えるな！」と言いたくなる言い訳がちょくちょく出てくる。
では、本日の日報は
「脳へのはたらきかけ」で
「マイナスをプラスに」
こんな内容で日報を進めたいと思う。
僕たちの脳は自分で自分に質問すると・・・
勝手に答えを探す性質があるようだ。
従って
勉強に対して
やる気が出ないあるいは逃げたくなったら・・・
こんな風に自分の脳に問いかけてみたらどうだろう？？？
3つご紹介！
１つ目
「もう無理、ダメ」と考えるのではなく。
「この状況、どうすればうまくいく」と問いかけてみよう！
解決方法がその場で思い浮かぶかもしれない。
そして、その解決方法が次への行動の第一歩に繋がるかもしれない。
次にこんな問いかけも脳にできるぞ。
２つ目
「これは何かのチャンスかも？？？」と問いかけてみよう！
あえて積極的な言葉を自分の脳に投げかけることで。
やる気の減退を抑えることが可能になるぞ。
最後に
３つ目
「ちょっとだけやってみよう」と問いかけてみよう！
恐らく脳が勉強に対する抵抗を示さなくなるぞ。
小さな行動のスタートが達成感を生み、やる気は後からついてくるもの。
これ、
作業興奮と呼ばれているもの。
太く大きく変化させた文字、勉強しているときに意識してくれたら嬉しいな。
是非、大きな声で「太字部分」読んでみて。
「中学３年生へ」（受験生へ）
この10月中旬、夢現塾の各校舎で「３者面談」が実施されている。
僕も岡崎本校・幸田校で面談を一部担当させてもらっている。
個人個人で話す内容や課題は違うものの・・・
総じて中学3年生に言えることは。
圧倒的に「勉強時間が足りない」ということ。
では、勉強時間を増やすにはどうすればよいのか？？？
夜遅くまで勉強する？
➡睡眠時間の確保は絶対大切だから無理は禁物。
朝早く起きて勉強する？
➡これは受験生全員に朝早く起きて勉強してほしいけれども・・・
なかなか難しいよね。
ではそうすれば良いのか？
とっても簡単。
夕方、学校から帰宅してから晩御飯の間の時間。
例えば…
帰宅が夕方４時３０分。
自宅の食事がだいたい６時３０分にスタートするのであれば・・・
夕方４時３０分から６時３０分の間のこの２時間。
この２時間みっちり勉強できるかどうかが勉強時間確保のカギになる。
土日は午前中の使い方が勉強時間確保のカギになるかな。
あと、いつも大切なことは基本。
１・学校の授業を全力で聞いて理解する
そして課題をこなす精度を上げる
２・夢現塾の授業を全力で聞いて理解する
そして宿題（特訓テストに向けた勉強）をこなす精度を上げる
今から確実に実力を伸ばすことができる。
自分を信じて勉強を続けよう！
何か困ったことがあればいつでも相談に来てほしい。
