「人間誰しも成功できるわけではない。ただし成長なら誰でも可能だ」
以前、僕がある本の中で読んだ大好きなフレーズ。
累乗という言葉＝中学校の数学で初めて出てくる言葉。
累乗＝同じ数を複数回、掛け合わせたもの
具体的に言うと2を3回掛け合わせたものは２の3乗と呼ばれ・・・
2×2×2＝８となる。
ところで
1.01と0.99の法則という言葉を聞いたことがあるだろうか？
随分前に僕の日報で少し紹介させてもらった。
が！
再度、新年ということもありお話をさせてもらおうと思う。
１は何回かけても答えは1になる。
よって１の365乗（1年＝365日）は1ということになるよね。
ところが1が1.01になると1.01の365乗は37.8。
一気に数字は大きく跳ね上がる。
逆に１が0.99になると0.99の365乗は0.03。
一気に数字は小さくなる。
これは何を意味しているのだろうか？
例えば１が「通常（普通）の自分」だとすると
＋0.01は「努力した自分」と考えられる。
つまり早起きして漢字を3個覚えるなどちょっとでもプラスアルファがあれば・・・
それを毎日継続することで。
1年後には
37.8倍に成長した自分がいることになる。
逆に
－0.01は「怠けていた自分」
つまり早起きしないでいつまでも寝ているとか、ちょっとでもマイナスなことがあって毎日を過ごす。
そうすると1年後にはなんと現在の
0.03倍になってしまう。
1年後37.8倍の自分になるのか！
または
0.03倍の自分になってしまうのか！
塾生のみんなはどちらを目指すだろうか？
2025年・是非是非、成長する自分を目指して、新たな行動を起こしてほしい。
僕も教師として、日々成長する自分でありたいと思う。
「中学3年生へ」
年末の冬期講座の授業で僕から中学3年生に・・・
「風邪をひくな、インフルエンザになるな」などの注意勧告を僕から再三行ってきましたが。
情けないかな、僕自身がインフルエンザ（恐らく）に年末、罹患してしまった（悲）
12月30日（月）
12月31日（火）
1月1日（水）
この3日間、ほぼ寝たきりの状態。
1月2日も熱は下がったものの、体調は万全ではなかった。
僕から偉そうなことは言えないが、くれぐれも体調管理は万全にしておいてほしい。
そして、少しでも体調がすぐれないな？と思ったら・・・
「葛根湯」でも飲んで事前対策をしてくれ。
「高校3年生へ」
寒い日が続いていますが、いかがお過ごしですか？
夢現塾を卒業して早3年弱。
いよいよ1月18日・19日の2日間で「共通テスト」が行われますね。
高校入試の時とは比べ物にならない倍率そして緊張感。
沢山のものがみんなの肩にのしかかっていることと思う。
程よいプレッシャーをエネルギーに換えて精一杯、顔晴ってほしいと思う。
教師一同、健闘を祈っております。
