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夢現塾日報 blog

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成長(須)

2020.05.25

3月初旬あたりからスタートした春の「コロナ休み」。

本日でおよそ80日少々が経過した。冷静に考えてみると・・・。

夏休みの2倍の日数が過ぎ去ったことになる。

ところで、今、日報を読んでいるみんなは手元に「紙とシャーペン」を準備することはできるだろうか?

ここでみんなに用意してくれた紙に書いてほしいことがあるんだ。

それは「この休みの間」というタイトルで、80日少々の間に自分ができるようになったこと、あるいはもともとできることだけれども進歩したと感じること。これらのことを最低10個、手元の紙に箇条書きで書いてみてほしい。生活面、勉強面、何でも構わないよ。

 

参考になるかどうか分からないし、かなり恥ずかしいけれども、僕自身のことを少々。「この休みの間」というタイトルで同じように書いてみるとこんな感じかな?

1:料理の腕前が上達した。

2:愛犬を洗うのがうまくなった。

3:読書のスピードが上昇した。

もうこれで3つだよね。料理は具体的にはスパゲッティナポリタン・お好み焼き・ホットケーキにチャレンジ。

4:映像授業の撮影がうまくなった。

5:要らないものをたくさん捨て、部屋を綺麗にした。

これでもう5個達成。



僕が今、書き出した内容を見て、みんなが感じることは何だろう?あまり深く考えずに思いついたことを書いてくれればOK。それでも書きにくいなあという人にはいくつか例を下に書いておくぞ。

「例」

・早起きができるようになった。

・ZOOMの自習室で勉強に取り組むようになった。

・集中していられる時間が長くなった。

・算数(数学)の計算が速くなった。

・漢字を嫌がらずに覚えられるようになった。

・英単語や英文を毎日、音読した。

・食事後に洗い物をするようになった。

・弟や妹の面倒を以前よりもみるようになった。

・すすんで自宅の掃除をするようになった。

・親との会話が増えた。

思いつくままに10個ほど書いてみた。

 

こんなこと書いてしまうと私(僕)、恥ずかしい、レベルが低いんじゃない?

そんなことを思う必要は全くない!なぜなら今、みんなが書いている紙を周りの人たちに見せる必要は全くないから。ではなぜ、このような箇条書きをみんなに行ってもらったのか?

理由は簡単。できるようになった、進歩したということを書き出すことによって自分自身の成長を実感してほしかったからだ。

なかなか自分の成長を客観的に見つめる機会は少ないからね。

 

最後に1.01の法則と0.99の法則の話を少々。普段のみんなのパワーを数字の1とする。

明日も明後日も1だと仮定すると1×1×1=1。何も数字に変化は見られない。

しかし、ちょっとだけ毎日パワーアップしたとする。

その数字が1.01だとすると翌日は1.01×1.01=1.0201。この1.01のパワーが1年365日続いたと仮定すると1.01の365乗、つまり1.01を365回掛け算した数字になる。

この数字はなんと37.8

逆に1から少しだけパワーダウンした数字、0.99にした場合、同じように0.99の365乗、つまり365回掛け算してみる。

この数字はなんと0.03

これら2つの数字は何を意味するのか?

こつこつ努力した人はやがて大きな力を手に入れる

逆に少しずつさぼればやがて力がなくなってしまう

という厳然とした事実。

 

本格的な学校のスタートまでおよそ1週間。

まだまだ進歩できることはいくらでもあるはず。

1.01の法則・0.99の法則。頭の片隅にでも覚えておいてもらえたらとても嬉しい。
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